廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。
中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。
許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。
廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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生活中，數學題無處不在，它無時無刻不在影響我們的生活。生活中流傳著很多古老的數學題，非常有意思，這些題目既接地氣，又很考驗一個人的邏輯思維能力。如果中小學生在平時多留意這些數學題，對提升分析數學問題、解決數學問題的能力，都非常有幫助。 ... 今天，我們就來給大家分享一道古老而又有趣的數學題，這道題很考驗一個人的邏輯思維能力，有的中小學生看著有點摸不著頭腦，甚至看完答案都有點暈。那麼，到底是怎樣的一道題呢？我們一起來看看。 ... 【題目】一個農民想要把他的一群牛，平均分給他的兒子們。其中： 分給大兒子1頭牛和牛群餘數的1/7,分給二兒子2頭牛和牛群餘數的1/7,分給三兒子3頭牛和牛群餘數的1/7,分給四兒子4頭牛和牛群餘數的1/7。以此類推，最後他把所有牛都分給了自己的兒子們。 請問，他總共有幾個兒子，有多少頭牛？ ... 一般人，碰到這類問題，最喜歡用的方法就是列方程，因為方程可以幫他們理清思路。當然，我們不能否定列方程確實是解決這類問題的辦法。但真正鍛鍊一個人數學思維的，還是算術計算方法。 ... 今天我們主要講解算術方法，來解決這個問題。大家可以先自己思考一下，看看自己是否已經有思路。如果沒有，我們繼續往下看。 【解】： 一、解題方法 一般碰到這類問題，最好的解題辦法是採用倒序法來推理。 二、解題核心思路 這道題抓住一個核心，那就是所有兒子分的牛是一樣多。 小兒子分到的牛的數，同其他所有兒子得到的牛的數一樣多。但是他不可能得到牛群餘數的1/7，因為他得到牛之後就沒有餘數可分了。 倒數第二個兒子分到的牛的數，是其他所有兒子分到的牛的數減去1，再加上牛群餘數的1/7。由此可知，小兒子分到的牛的數就是此時牛群餘數的6/7。 這時候，我們得到一個非常重要的信息，那就是小兒子得到的牛數應該能被6除盡。 ... 於是，我們假設小兒子分到6頭牛，再驗證這個假設是否成立。 如果小兒子分到6頭牛，那麼所有兒子都分到6頭牛。五兒子分到5頭牛再加上餘下7頭的1/7,也就是1頭牛，一共也是6頭牛。 最小的兩個兒子分得的牛的總數是12頭，這也是四兒子分牛時牛群總數的6/7。那麼給四兒子分完牛後，牛群餘數就是12÷6/7=14頭。因此，四兒子分到的牛數就是4+14/7=6,也是6頭。 給三個兒子分完了牛，就可以算出牛群的餘數是：6+6+6=18頭，這個數也是給三個兒子分牛後餘數的6/7,由此可以得到餘數的總和是18÷6/7=21頭。三兒子分到的牛數就是3+21/7=6,也是6頭。 以此類推，可以算出二兒子和大兒子分到的牛也是6頭。因此證實之前的假設是正確的，一共有6個兒子和36頭牛。 ... 再檢查一遍，整個邏輯都是通順沒有問題的，說明答案是正確的。 那麼，從理論上來說，顯然不只這一個答案，因為我們假設的是6個兒子，當然也有可能是12個兒子或者18個兒子。但現實生活中，再大的數目就沒有必要去嘗試了，因為普通人有24個更多兒子的可能性比較小。只是作為一道趣味數學題，大家還是可以去檢驗一下。 ... 怎麼樣？看完答案後，你們有沒有聽明白？反正之前有的同學告訴我，看完答案還有點暈，需要再花點時間去消化一下，理清思路。
內容簡介
作者介紹
劉雅靈
學歷：國立政治大學社會學系學士、美國New School社會學系碩士、美國芝加哥大學社會學系博士
經歷：國立政治大學社會學系教授、國立政治大學國際關係研究中心合聘研究員
主要研究領域：國家社會學、經濟社會學、後社會主義國家轉型、中國研究
目錄
獻給我欽佩的雅靈老師 / 吳玉山
中國地方社會經濟制度的變與不變：一生的研究志業 / 熊瑞梅
編者的話
主題一：市場轉型與制度遺產 張弘遠 導讀
1 中國準世界經濟的形成與發展：1949-1990s
2 中國國內市場的分裂─計畫經濟的制度遺產
3 中國準計畫行政體制：鄉鎮政府從企業經營到土地收租的軟預算財政
主題二：國家能力與國家社會關係 王信賢 導讀
4 薄弱的國家基層行政能力─大陸的稅收與土地政策
5 國家／社會關係研究途徑：理論與實例
主題三：地方經濟發展模式 陳志柔 導讀
6 自下發軔的改革：溫州農村工業化的私營經濟與地方政治
7 私營經濟中的假三資企業：晉江經濟發展與財政收入
8 廣東華陽的依賴發展：地方政府與外資企業的利益共生
9 強制完成的經濟私有化：蘇南吳江經濟興衰的歷史過程
10 經濟轉型的外在動力：蘇南吳江從本土進口替代到外資出口導向
主題四：比較研究 王春光 導讀
11 中國大陸農村發展模式之比較研究─從發展社會學角度評估
12 經濟轉型中的應對策略與制度分歧：溫州與無錫
13 中國都市化過程中新興的「農民收租階級」：溫州與無錫「城中村」的轉型路徑、集體抗爭與福利政策
跋─由上而下的統治，自下而上的改革：論劉雅靈學術論文集的歷史意義 / 林宗弘
附錄─田野工作挖掘真相
序
劉雅靈老師於1987 年以美國芝加哥大學社會系博士研究生的身分到溫州做田野，開啟她將近三十年的田野調查工作，從時間上來看，劉老師應該算是台灣學者至中國大陸做實地訪談的先驅。劉老師原本計畫將其過去的研究與田野經驗撰寫成專書，但無奈2015 年中被診斷罹患「帕金森氏症」，後身體狀況已不允許老師繼續做甚花腦力、體力的學術工作。作為劉老師的學生，雖不具完成老師專著的能力，但我們認為有必要將老師過去一直是有層次、有系統的著作，進行彙整並出版成書，一方面，完成老師部分的心願，另一方面，也讓學界能更瞭解老師最愛的研究工作與成果。此便是本書的出版緣起。
本書收錄的論文共計十三篇，另外包含一篇「田野研究」心得短文（見本書〈附錄〉），多為1990 年至2011 年間，劉老師對中國地方經濟發展與社會制度變遷之研究成果，其中若干論文是已刊登於社會學或中國研究領域的重要著作，但亦有部分著作是發表於學術研討會，或是研究計畫結案報告而未公開出版。按劉老師的研究思路與所呈現的作品，我們將所有論文區分為「市場轉型與制度遺產」、「國家能力與國家社會關係」、「地方經濟發展模式」與「比較研究」等四大主題，期望這十三篇論文能夠完整勾勒出劉老師對於當代中國社會經濟制度變遷的學術貢獻。
這十三篇論文所涵蓋的研究時間，正是中國大陸經濟快速發展的階段，同時也是社會主義國家轉型的關鍵時刻。由於東歐劇變與蘇聯瓦解，1980 年代末、90 年代初，「後社會主義國家轉型」成為比較政治經濟學與經濟社會學研究的重要課題，中國的發展究竟是會「步上後塵」或是作為一種「異例」而存在也成為研究的焦點，劉老師的研究即是在這種背景下展開。在「市場轉型與制度遺產」主題中所呈現的，就是社會主義計畫經濟的遺產對中國大陸改革開放後，經濟與社會制度變遷的影響。而在「國家能力與國家社會關係」主題中，劉老師所觀察的，是中國國家能力在經濟改革與社會力量崛起過程中的「變」與「不變」。最後兩個主題：中國大陸地方發展模式以及「溫州」與「蘇南」的比較研究，則是在前兩個主題的理論基礎上，對中國經濟社會轉型的觀察。
劉老師自芝加哥大學社會系畢業後，1992 年回政治大學社會系任教，不僅將國家社會學、經濟社會學與「後共轉型」等領域中，最新的研究成果帶回台灣，也讓人見識到何謂扎實的田野研究態度。劉老師1992 年於The China Quarterly 所發表的文章（收錄於本書第六章），在豐富的田野基礎上，提出關於溫州發展的精闢解釋，對台灣中國研究社群而言，一方面讓學界熟悉國家社會學的研究路徑，另外一方面也透過社會制度的切入，帶來不同於過去意識型態研究與權力鬥爭論述的新典範。除了溫州外，劉老師田野的足跡可說是踏遍大江南北，包括江蘇（南京、蘇州、無錫）、福建晉江、廣東華陽、陝西（西安、寶雞）、湖北建始、河南（洛陽、鄭州、開封）、山東（濟寧、泰安）、浙江杭州、四川與重慶等，其中不少地點去過的次數多到讓接待的地方官員與政策研究單位學者佩服不已（劉老師田野心得可見〈附錄─田野工作挖掘真相〉一文）。且讓人感動的是，劉老師多次出資帶學生前往各地進行田野，不僅強化學生的研究基礎，也樹立了「認真好老師」的典範，我等都受深深受惠於劉老師。
本書能夠順利完成，要感謝的人非常多，首先是中央研究院吳玉山院士與政治大學社會系熊瑞梅教授，在百忙之中能抽空為本書寫「推薦序」，其次是中國社會科學院社會學所王春光教授、中央研究院社會所陳志柔教授、林宗弘教授能為本書各主題撰寫導讀與跋，王春光老師與溫州市委黨校科研處王健處長無時不刻關心劉老師的身體狀況、陳志柔老師對於劉老師生病期間以及本書出版的各種支援、吳介民老師身體微恙仍持續關心本書出版進度，都令人感動。再者，感謝李宗義博士協助翻譯“Reform from Below: The Private Economy and Local Politics in the Rural Industrialization of Wenzhou” 一文，也感謝馬浩然、黃麒弘、趙鈺芬、彭思錦等人協助校稿，以及這段時間陪伴、關心劉老師的朋友們，大家一呼百應地集結，都只因我們受教、受惠於劉老師太多。
此外， 還要感謝The China Quarterly（© School of Oriental and African Studies, published by Cambridge University Press）、《台灣社會學》、《臺灣社會學刊》、《政治大學社會學報》、《現代化研究》、聯合報系文化基金會、巨流出版社等單位同意授權，我們才能將劉老師已經出版的著作集結成冊。
最後，要感謝巨流圖書公司，「巨流」過去出版了劉老師與黃樹仁老師合譯的《社會學導引：人文取向的透視》以及黃樹仁老師的《心牢：農地農用意識形態與台灣城鄉發展》，現在又能出版本書，可說是美事一樁。要感謝的人真的太多，在此無法一一列舉，我們謹用劉老師的口吻說：「喔⋯⋯那就謝謝你了」。
詳細資料
- ISBN：9789577325525
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 448頁 / 17 x 23 x 2.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
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內容連載
導讀者：張弘遠（致理科技大學國際貿易系副教授）
本書在主題一的部分收錄了劉雅靈教授從民國86 年到99 年間，對於大陸市場轉型的三篇精彩研究。1992 年鄧小平南巡講話之後，因為最高領導人的意志與作為，中國經濟開始加速轉型，發展初期由於採取放權讓利的做法，因此一時之間百花齊放，各種不同的發展模式紛紛出現，互領風騷，如何評價這些不同的模式？如何理解不同地方發展模式之間的制度關聯？如何站在宏觀的高度給予審視？對此則未有定論，為此，劉老師尋思以西方依賴理論作為對話基礎，嘗試發展出一個觀察大陸經濟改革的宏觀架構。
此外，對於中國經濟改革的發展與變化，外界究竟應該視之為社會主義計畫經濟體系崩解後的自我修正，還是資本主義市場經濟的借鏡援引？過往依賴的指令計畫經濟制度在經濟轉型的過程中所扮演的角色為何？更重要的是，這些既存的因素對於中國經濟影響又是什麼？上述種種問題吸引劉老師的關注，而本主題中的三篇論文便是其研究的過程與紀錄。作為一個社會學者，劉雅靈教授嘗試從文化脈絡、制度建構與個人理性選擇等三個層面，完整建立對大陸經濟改革的理論架構，最終期望能發展出一個屬於社會學脈絡的宏觀敘述。
面對大陸經濟轉型所導致的經濟差距與社會失衡，如何建構出一個完整的觀察架構以利分析，對此劉老師運用「準世界經濟體系」作為概念工具，展開其對大陸區域經濟的調查。「準世界經濟體系」概念成形於民國86 年劉老師國科會研究計畫的成果─「中國準世界經濟的形成與發展：1949-1990s」，其借用自華勒斯坦的世界體系理論，劉雅靈教授對其理論內涵加以修正後作為分析大陸經濟動態變遷的工具。
文章來源取自於：
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